أدوات البحث العلمي

ثانياً: المقابلة:

• هي المحادثة الجادة الموجهة نحو هدف محدد وتعتبر أحد أهم أدوات البحث العلمي والتي يستخدمها الباحث عندما يكون المبحوثين غير مؤهلين بشكل علمي.
• يقوم الباحث من خلال المقابلة بتوضيح الأسئلة إذا كان هناك ما يتطلب ذلك، فإذا كان هناك صعوبة في الحصول عل المعلومة بطريقة ما أو بأداة أخرى من أدوات البحث العلمي غير المقابلة، وعندما تكون هناك حاجة في التعمق في المعلومات والبيانات، تصبح المقابلة أنسب الأدوات.

ما هي أهم خطوات المقابلة كأداة في البحث العلمي؟:

• تحديد الأهداف المرجوة من المقابلة.
• قيام الباحث بتصميم دليل المقابلة.
• عمل بعض الدراسات الأولية.
• صياغة الأسئلة التي تتناسب وتلبي كافة الاحتياجات للوصول إلى الهدف المرجو من المقابلة.
• إجراء المقابلة في الفرد المعني أو الشخص المستجيب.

أنواع المقابلة كأداة في البحث العلمي:

1. المقابلة الشخصية: ويقصد بها إجراء المقابلة وجهاً إلى وجه بين الباحث والشخص المستجيب أو مجموعة الأشخاص المعنيين بالمقابلة، وهو أكثر أنواع المقابلة استخداماً وشيوعاً بين كثير من الباحثين.
2. المقابلة التليفونية: هي التي تتم من خلال الجوال أو الهاتف والتي يستعين بها الباحث إذا كان هناك ظروف خارجه قد تَحوُل من إجراء المقابلة مع الشخص وجهاً لوجه، وهي مكالمة تدور بين الباحث والشخص المستجيب من أجل الحصول على المعلومات التي يحتاجها الباحث من خلال توجبه بعض الأسئلة للشخص المستجيب.
3. المقابلة بواسطة الحاسوب: من خلال تقدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أصبح هناك إمكانية إجراء المقابلات في البحث العلمي عن طريق العديد من التطبيقات التي يتم إعدادها خصيصاً لذلك، والتي يتم إجرائها بالصوت والصورة دون تكبد أي عناء أو مجهود من قِبَل الباحث أو الشخص المبحوث.

ثالثاً: الملاحظة:

• الملاحظة هي المنهجية المقصودة التي تقوم على توجيه الانتباه والحواس والعقل إلى طائفة خاصة من الظواهر والوقائع من أجل إدراك ما بينها من روابط وعلاقات.
• تقوم الملاحظة على أساس قدرات الباحث العلمي الشخصية، فهي تتطلب المزيد من الجهد والتكلفة، هذا ويتم استخدام الملاحظة في وصف السلوك فقط أو وصفه وتحليله أو وصفه وتقويمه.

أهم إجراءات الملاحظة كأداة في البحث العلمي:

• تحديد الأهداف المرجوة من الملاحظة.
• الوقوف على الوحدة السلوكية.
• تحديد الغرض من الملاحظة.
• تصميم استمارة الملاحظة.
• تدريب الملاحظ.
• إجراء الملاحظة وتسجيل المعلومات وتجهيز الأدوات اللازمة للملاحظة.

أنواع الملاحظة كأداة في البحث العلمي:

1. الملاحظة بالمشاركة: يقصد بها الملاحظة التي يتقمص فيها الباحث أو من ينوب عنه دور أحد الأشخاص الذين تتم ملاحظتهم فهو في هذه الحالة يقوم بدورين، دور الباحث ودور الشخص الذي تتم ملاحظته.
2. الملاحظة غير المشاركة: يقصد بها الملاحظة التي لا يقوم بها الباحث بالنشاطات التي يقوم بها الشخص الخاضع للملاحظة، إذ يكتفي الباحث بتسجيل المعلومات والبيانات عن سلوك الأشخاص وتصرفاتهم وفقاً لما تقتضي الدراسة وأهدافها التي قام الباحث بتحديدها من قبل.

1. الملاحظة المباشرة والملاحظة الغير مباشرة.
2. الملاحظة المحددة والملاحظة الغير محددة.
3. الملاحظة المقصودة والملاحظة الغير مقصودة.

رابعاً: الاختبارات:

• الاختبارات هي أحد أدوات البحث العلمي، والتي تساعد في معرفة الصفات والخصائص والسمات المرتبطة بأفراد العينة،
• هي أداة للقياس يتم إعدادها بخطوات منظمة وبخصائص مرغوبة في هذا الاختبار بحيث يوفر بيانات كمية تخدم أغراض البحث العلمي، وينبغي أن يحقق الاختبار الهدف منه، ومن يقوم بتصميم الاختبارات هي المراكز المتخصصة، وقد يقوم الباحثين أيضاً بتصميم هذه الاختبارات، على أن يتميز الاختبار بالصدق والثبات.
• يعرف هذا الاختبار بالاختبار المقنن الذي يحافظ على صدقه أي قياس ما أعد لقياسه وثباته أي الوصول إلى النتائج نفسها لو تكرر تطبيقه خاصةً إذا اتبعت التعليمات المصاحبة له.
• من أهم مواصفات الاختبار الجيد هو التحلي (بالموضوعية، والصدق، والثبات).

ما هي خطوات بناء الاختبار:

• تحديد الأهداف التربوية المطلوب قياسها.
• إعداد تخطيط عام لمحتويات الاختبار.
• صياغة المفردات.
• ترتيب الأسئلة.
• صياغة التعليمات المناسبة للاختبار والأسئلة.
• تجريب الاختبار.
• صياغة الاختبار في صورته النهائية.

كيفية اختيار أدوات البحث العلمي؟:

• الباحث الذي يختار المنهج التاريخي يحتاج إلى مصادر المعلومات سواء مكتوبة منها أو مطبوعة أو مصورة ومن ثم تبويبها وتنظيمها ونقدها وتحليلها من أجل الحصول على النتائج المطلوبة.
• بالنسبة للمنهج المسحي يحتاج الباحث إلى الاستبيان كأداة رئيسية في جمع البيانات والمعلومات بالإضافة إلى تجاه البعض لاستخدام أداة المقابلة كأداة منفردة أو مكملة لأداة الاستبيان.
• إذا أراد الباحث استخدام منهج دراسة الحالة فيحتاج الباحث كثيراً إلى الملاحظة كأول وأهم أداة لجمع البيانات والمعلومات في مثل هذا النوع من مناهج البحث العلمي والتي تساعده في الحصول على معلومات دقيقة وعميقة بالإضافة إلى شموليتها.
• أما بالنسبة للبحث المعتمد على المنهج التجريبي فهو يعتمد بشكل رئيسي على الملاحظة وخاصةً الملاحظة المقصودة في جمع البيانات والمعلومات المطلوبة من أجل تحقيق أهداف البحث والوصول إلى نتائج موثوقة

أدوات البحث العلمي pdf: