خطوات البحث العلمي

معيار اختيار المشكلة:-

1. استحواذ المشكلة علي اهتمام الباحث من أهم أساسيات إعداد خطوات البحث العلمي بطريقة ناجحة؛ لأن رغبة الباحث واهتمامه بموضوع بحث م ومشكلة بحثه محددة يعتبر عاملاً هاماً في نجاح عمله وانجاز بحثه بشكل أفضل.
2. تناسب إمكانيات الباحث ومؤهلاته مع معالجة المشكلة خاصة إذا كانت المشكلة معقدة الجوانب وصعبة المعالجة والدراسة.
3. توافر المعلومات والبيانات اللازمة لدراسة المشكلة.
4. توافر المساعدات الإدارية المتمثلة في التحملات التي يحتاجها الباحث في حصوله علي المعلومات خاصة في الجوانب الميدانية.
5. القيم العلمية للمشكلة بمعني أن تكون المشكلة ذات الدلالة تدور حول موضوع مهمو أن تكون له فائدة علمية و اجتماعية إذا تمت دراستها.
6. أن تكون مشكلة البحث جديدة تضيف إلى المعرفة في مجال تخصص البحث دراسته مشكلة جديدة لم تبحث من قبل غير مكررة بقدر الإمكان أو مشكلة تمثل موضوعاً يكمل موضوعات أخرى سبق بحثها وتوجد إمكانيات صياغتها فروض حولها قابلة للاختبار العلمي وأن تكون هناك إمكانيات لتعميم النتائج التي سيحصل عليها الباحث من معالجته لمشكلة علي مشكلة أخرى.

الخطوة الثانية القراءات الاستطلاعية:

1. توسيع قاعدة معرفته عن الموضوع الذى يبحث فيه وتقدم خلفية عامة دقيقة عنه و عن كيفية تناوله.
2. وضع إطار عام لموضوع البحث.
3. التأكد من أهمية موضوعه بين الموضوعات الأخرى وتميزه عنها.
4. بلورة مشكلة البحث ووضعها في إطار صحيح وتحديد أبعادها لمشكلة أكثر وضوحا، فالقراءة الاستطلاعية تقود الباحث إلى اختيار سليم للمشكلة والتأكد من عدم تناولها من باحثين آخرين.
5. إتمام مشكلة البحث حيث يوفر الاطلاع علي الدراسات السابقة الفرصة للرجوع إلى الأطر النظرية والفروض التي اعتمدتها والمسلمات التي تبنتها مما يجعل الباحث أكثر جراءة في التقدم في بحثه.
6. تجنب الثغرات الأخطاء والصعوبات التي وقع فيها الباحثون الآخرون وتعريفه بالوسائل التي اتبعتها في معالجتها.
7. تزويد الباحث بكثير من المراجع والمصادر الهامة التي لم يستطع الوصول إليها بنفسه.
8. استكمال الجوانب التي وقفت عندها الدراسات السابقة الأمر الذي يؤدي إلي تكامل الدراسات والأبحاث العلمية.
9. تحديد وبلورة عنوان البحث بعد التأكد من شمولية العنوان لكافة الجوانب الموضوعية والجغرافية والزمنية للبحث.

الخطوة الثالثة صياغة الفرضية:

1. الفرضية من خطوات البحث العلمي الرئيسية وهي تخمين أو استنتاج يصوغه و يتبناه الباحث في بداية الدراسة.
2. الفرضية تفسير مؤقت يوضح مشكلة ما أو ظاهرة ما أو هو عبارة عن مبدأ لحل مشكلة يحاول أن يتحقق منها الباحث بإستخدام المادة المتوفرة لديه.

مكونات الفرضية:

أنواع الفرضيات:

1. الفرض المباشر الذي يحدد علاقة إيجابية بين متغيرين.
2. الفرض الصفري الذي يعني العلاقة السلبية بين المتغير المستقل والمتغير التابع.

شروط صياغة الفرضية:-

1. معقولية الفرضية و انسجامها مع الحقائق العلمية المعروفة أي لا تكون خيالية أو متناقضة معها.
2. صياغة الفرضية بشكل دقيق ومحدد قابل للاختيار وللتحقق من صحتها.
3. قدرة الفرضية علي تفسير الظاهرة وتقديم حل للمشكلة.
4. أن تتسم الفرضية بالإيجاز والوضوح في الصياغة والبساطة والإبتعاد عن العمومية أو التعقيدات و استخدام الفاظ سهلة حتي يسهل فهمها.
5. ان تكون بعيدة عن احتمالات التحيز الشخصي للباحث.
6. قد تكون هناك فرضية رئيسية للبحث أو قد يعتمد الباحث علي مبدأ الفروض المتعددة (عدد محدود ) علي أن تكون غير متناقضة أو مكملة لبعضها.

الخطوة الرابعة تصميم خطة البحث:

عنوان البحث:

مشكلة البحث:

الفرضيات:

1. يجب أن يحدد الباحث في الخطة فرضيات بحثه, هل هي فرضية واحدة شاملة لكل الموضوع أم أكثر من فرضية ( كما سبق التوضيح ).
2. يجب علي الباحث أن يوضح في خطته أهمية موضوع البحث مقارنة بالموضوعات الأخرى والهدف من دراسته.
3. يجب ان تشتمل خطة البحث أيضاً علي المنهج البحثي الذي وقع اختيار الباحث علية و الأدوات التي قرر الباحث استخدامها في جمع المعلومات والبيانات ( سوف يتم تفصيل مناهج البحث وأدوات جمع المعلومات لاحقاً ).

إختيار العينة:

حدود البحث:

الدراسات السابقة:

1. يجب أن تحتوي علي البحوث والدراسات العلمية السابقة التي اطلع عليها الباحث في مجال موضوعة أو الموضوعات المشابهة فعلى الباحث أن يقدم حصر لأكبر كم منها في خطة البحث.
2. في نهاية خطة البحث يقدم الباحث قائمة بالمصادر التي ينوي الاعتماد عليها في كتابة البحث.

الخطوة الخامسة جمع المعلومات وتصميمها:

1. جمع المعلومات وتنظيمها وتسجيلها.
2. تيسر عملية جمع المعلومات في اتجاهين.

جمع المعلومات المتعلقة بالجانب النظري:

في البحث إذا كانت الدراسة ميدانية تحتاج إلي فصل نظري يكون دليل عمل الباحث.

جمع المعلومات المتعلقة بالجانب الميداني أو التدريبي:

1. في حالة اعتماد الباحث علي مناهج البحوث الميدانية والتجريبية فيكون جمع المعلومات فن معتمداً علي الاستبيان أو المقابلة أو الملاحظة.

1. جمع المعلومات من المصادر الوثائقية المختلفة يرتبط بضرورة معرفة كيفية استخدام المكتبات ومراكز المعلومات وكذلك أنواع مصادر المعلومات التي يحتاجها الباحث وطريقة استخدامها.
2. غالباً ما تتوقف خطوات جمع المعلومات علي منهج البحث الذي يستخدمه الباحث في الدراسة
3. استخدام المنهج التاريخي في دراسة موضوع ما علي سبيل المثال يتطلب التركيز علي المصادر الأولية لجمع المعلومات مثل الكتب الدورية النشرات وغير ذلك.
4. استخدام المنهج المسحي في الدراسة يتطلب التركيز علي المصادر الأولية المذكورة أعلاه بالإضافة إلي أدوات أخرى الاستبيان أو المقابلة مثلاً.

تحليل المعلومات واستنباط النتائج:

 تحليل المعلومات خطوة مهمة من خطوات البحث العلمي لأن البحث العلمي يختلف عن الكتابة العادية لأنه يقوم علي تفسير وتحليل دقيق للمعلومات المجمعة لدى الباحث ويكون التحليل عادة بإحدى الطرق التالية:

1. تحليل نقضي يتمثل في إن يبدي الباحث رأياً مستنبطاً من المصادر المجمعة لدية مدعوماً بالأدلة والشواهد.
2. تحليل إحصائي رقمي عن طريق النسب المئوية وتستخدم هذه الطريقة مع المعلومات المجمعة من الأشخاص المعنيين بالاستبيان ونسبة ردودهم وما شابه ذلك.

الخطوة السادسة كتابة تقرير البحث كمرحلة أخيرة من خطوات البحث العلمي:

1. إعطاء صورة تقريبية للبحث في شكله النهائي.
2. أن يدرك الباحث ما هو ناقص و ما هو فائض ويعمل علي إعادة التوازن إلي البحث.
3. أن يرى الباحث ما يجب أن يستفيض فيه وما يجب عليه إيجازه.
4. أن يدرك الباحث ما يمكن اقتباسه من نصوص ومواد مأخوذة من مصادر أخري وما يجب أن يصغه بأسلوبه.
5. تحديد الترتيب أو التقسيم الأولي للبحث من خلال تحديد عناوين رئيسة وفرعية يتضمنها البحث العلمي.